Evaluación del uso de indicadores de capital intelectual en requerimientos del Estado dirigidos a instituciones de educación superior en Chile
Garcia Soriano, David Alejandro
Evaluación del uso de indicadores de capital intelectual en requerimientos del Estado dirigidos a instituciones de educación superior en Chile - Valparaíso: UTFSM, 2009 - 152, [260] p.: il.
CD Rom incluye tesis y presentación en formato PDF Incluye anexos
Tesis (MBA. Magíster en Gestión Empresarial) -- Prof. guía: Teresita Arenas
Incluye bibliografía
[Resumen del autor] La presente investigación busca evaluar el uso de indicadores de capital intelectual como parte integrante de los requerimientos de información formulados, por distintos órganos del estado, a las instituciones de educación superior del país. Para esto se selecciona un set de indicadores basados en experiencias de vanguardia en educación superior. Con base en los indicadores de capital intelectual seleccionados, se determina que estos se encuentran cubiertos en un 29% por el Consejo Superior de Educación (CSE), en un 22% por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y en un 19% por el Ministerio de Educación (MINEDUC). A su vez, estas organizaciones cubren conjuntamente el 42% de los indicadores de la propuesta, cifra que disminuye levemente a un 38% al considerar exclusivamente información susceptible de ser sistematizada, es decir, requerida como indicador y no de forma narrativa, como es el caso de los informes de autoevaluación exigidos por la CNA.
EDUCACION SUPERIOR--CHILE
CAPITAL INTELECTUAL
M 658.4038 / G216
Evaluación del uso de indicadores de capital intelectual en requerimientos del Estado dirigidos a instituciones de educación superior en Chile - Valparaíso: UTFSM, 2009 - 152, [260] p.: il.
CD Rom incluye tesis y presentación en formato PDF Incluye anexos
Tesis (MBA. Magíster en Gestión Empresarial) -- Prof. guía: Teresita Arenas
Incluye bibliografía
[Resumen del autor] La presente investigación busca evaluar el uso de indicadores de capital intelectual como parte integrante de los requerimientos de información formulados, por distintos órganos del estado, a las instituciones de educación superior del país. Para esto se selecciona un set de indicadores basados en experiencias de vanguardia en educación superior. Con base en los indicadores de capital intelectual seleccionados, se determina que estos se encuentran cubiertos en un 29% por el Consejo Superior de Educación (CSE), en un 22% por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y en un 19% por el Ministerio de Educación (MINEDUC). A su vez, estas organizaciones cubren conjuntamente el 42% de los indicadores de la propuesta, cifra que disminuye levemente a un 38% al considerar exclusivamente información susceptible de ser sistematizada, es decir, requerida como indicador y no de forma narrativa, como es el caso de los informes de autoevaluación exigidos por la CNA.
EDUCACION SUPERIOR--CHILE
CAPITAL INTELECTUAL
M 658.4038 / G216