Fuentes Rojas, Boris Andrés <br/><br/>
Evaluación de proyecto de puesta en marcha de Colegio para niños hiperactivos y con problemas conductuales 
Boris Andrés Fuentes Rojas 
 - Viña del Mar :  UTFSM-Sede Viña,  2012 
 - 131 p. :  il. + 1 CD 
<br/><br/>Tesis (Ing. Ejec. en Gestión Industrial) - - Prof. guía : Ricardo Cahe Cabach 
<br/><br/>pp. 113-116 
<br/><br/> [Resumen del autor]  Nace la idea de proponer la puesta en marcha de un establecimiento de educación general básica completamente orientado a la matricula de alumnos diagnosticados con problemas de hiperactividad con déficit atencional, a un costo relativamente bajo que permita la matricula de alumnos con apoderados de ingresos medios, con un plan educativo e infraestructura que permita abordar correctamente esta problemática, un grupo humano comprometido con el plano educativo, que sea económicamente sustentabe en el tiempo. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EVALUACIÓN DE PROYECTOS<br/>COLEGIO ESPECIAL--IMPLEMENTACION<br/>EDUCACION ESPECIAL--CHILE
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>2012  / F954 IGESSA