Desarrollo de herramienta de estimulación sensorial experimental para el normal ejercicio de habilidades psicomotrices en niños pre-escolares que presentan situación de riesgo o retraso
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TextoDetalles de publicación: Valparaíso: UTFSM, 2013Descripción: 154 h.: ilTema(s): ESTIMULACION SENSORIAL | SENTIDOS Y SENSACIONES | DESARROLLO INFANTILClasificación CDD: M 152.1 Nota de disertación: Tesis ( Ing. en Diseño de Productos) -- Prof. Guía: Gustavo Rojo Resumen: La infancia es considerada como el momento del desarrollo más significativo en la formación de las personas; en ella se organizan las estructuras funcionales del cerebro que configuran las condiciones y predisposiciones del aprendizaje. Catastros desde la época del 70, han dejado en evidencia deficiencias de un orden del 30% en lo que respecta al Desarrollo Psicomotor de niños Chilenos en edad preescolar. Índices que no han manifestado variaciones sustanciales hasta la fecha. Bajo este contexto, en conjunto con estudios e investigaciones en los campos de la psicología del desarrollo y neurociencia han dejado en evidencia la necesidad de aplicar acciones en pro de la estimulación de las funciones cognitivas antes del ingreso de los niños a la educación formal. Interviniendo de manera temprana, apostando por un efecto duradero en el tiempo y la posibilidad de potenciar habilidades a largo plazo en los niños. El presente trabajo pretende ser un aporte a la crítica situación actual chilena, en lo que respecta al desarrollo psicomotor, en niños en edad preescolar que presentan déficit de un orden del 11% y retraso de un 30%. De este modo se encuentra la oportunidad de Desarrollar una herramienta experimental de estimulación que aporte en la disminución dicha brecha.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | número de clasificación | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Memoria Recurso Digital
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Biblioteca Diseño de Productos | Memorias | MDP 152.1 P649 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560900218918 | ||
Memorias
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Biblioteca Diseño de Productos | Memorias | MDP 152.1 P649 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 3560900218919 | ||
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Memorias
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Biblioteca Central | Memorias | M 152.1 P649 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | DISPONIBLE A TRAVES DE REPOSITORIO INSTITUCIONAL | 3560900218917 |
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Tesis ( Ing. en Diseño de Productos) -- Prof. Guía: Gustavo Rojo
La infancia es considerada como el momento del desarrollo más significativo en la formación de las personas; en ella se organizan las estructuras funcionales del cerebro que configuran las condiciones y predisposiciones del aprendizaje. Catastros desde la época del 70, han dejado en evidencia deficiencias de un orden del 30% en lo que respecta al Desarrollo Psicomotor de niños Chilenos en edad preescolar. Índices que no han manifestado variaciones sustanciales hasta la fecha. Bajo este contexto, en conjunto con estudios e investigaciones en los campos de la psicología del desarrollo y neurociencia han dejado en evidencia la necesidad de aplicar acciones en pro de la estimulación de las funciones cognitivas antes del ingreso de los niños a la educación formal. Interviniendo de manera temprana, apostando por un efecto duradero en el tiempo y la posibilidad de potenciar habilidades a largo plazo en los niños. El presente trabajo pretende ser un aporte a la crítica situación actual chilena, en lo que respecta al desarrollo psicomotor, en niños en edad preescolar que presentan déficit de un orden del 11% y retraso de un 30%. De este modo se encuentra la oportunidad de Desarrollar una herramienta experimental de estimulación que aporte en la disminución dicha brecha.
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CONSULTE EN LINEA A TRAVES DE REPOSITORIO INSTITUCIONAL