Demencia digital: el peligro de las nuevas tecnologías/ Manfred Spitzer
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | número de clasificación | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Sede Concepción | Colección General | 303.48 S761 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560901539903 | ||
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Biblioteca Sede Viña del Mar | Colección General | 303.483 S761 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560901057301 | ||
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Biblioteca Campus Santiago Vitacura | Colección General | 303.48 S761 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560902044796 | ||
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Biblioteca Campus San Joaquín | Colección General | 303.48 S761 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560902040836 | ||
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Biblioteca Central | Colección General | 303.48 S761 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 3560900222239 | ||
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Biblioteca Central | Colección General | 303.48 S761 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 35609025018109 |
Navegando Biblioteca Campus Santiago Vitacura Estantes, Ubicación: Colección General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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303.4 M935 Alternativas: | 303.4 S485 El big bang de las organizaciones | 303.45 J31 Pensar en breve : notas de crítica política e intelectual / | 303.48 S761 Demencia digital: | 303.482 I61 Interculturalidad y reconocimiento: Escritos interdisciplinares / | 303.482 I61 Interculturalidad y reconocimiento: Escritos interdisciplinares / | 303.482 I61 Interculturalidad y reconocimiento: Escritos interdisciplinares / |
Traducción de Jorge Seca
A los políticos responsables de la educación les gusta alabar la elevada utilidad didáctica de los medios digitales. Y los grupos de presión de las empresas de software se frotan las manos con ofertas sensacionales que abrirán a nuestros hijos las puertas de un futuro mejor. Nada funciona hoy en día sin ordenadores, teléfonos inteligentes ni internet. Sin embargo, todo ello entraña unos peligros inmensos, porque su utilización intensa debilita nuestro cerebro. Los niños y los adolescentes pasan más del doble de tiempo con medios digitales que en la escuela. Las consecuencias son trastornos del lenguaje y del aprendizaje, déficits de atención, estrés, depresiones y una disposición creciente a la violencia. A la vista de este preocupante estado de cosas, el doctor Spitzer recuerda sus obligaciones a padres, a profesores y a políticos. Reclama una información objetiva sobre los riesgos y exige a los padres que pongan límites al pasatiempo digital de sus hijos para que no se vean arrastrados a la demencia digital y por el bien de su propio futuro.
Digitale demenz